校园文化景观(二)

来源: 发布时间:2019-11-06 20:01:14 浏览次数: 【字体:

 

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发明·惟尽(惟尽)

凡是学生所要明晓的,倾筐倒箧,不厌其烦;凡学生所要解决的,借箸代筹,惟求其尽。(叶圣陶)

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解悟·隅反(隅反)

教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三。(叶圣陶)

举一隅不以三隅反,则不复也。(孔子)

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涵咏·深至(涵咏)

你要了解它,享受它,必须面对它本身。涵咏得深,体味得切,才有得益。(叶圣陶)

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泉源·创造(清源):

生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈,溪流自然活泼地昼夜不息。(叶圣陶)

 

终审:甪高校长办
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